Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España

COLEGIO OFICIAL DE ARQUITECTOS DE MADRID - JOS0057

AULARIO Y BIBLIOTECA DEL CENTRO ASOCIADO DE LA UNED DE MADRID ESCUELAS PIAS DE SAN FERNANDO

edificación

Autores: 
- JOSE IGNACIO LINAZASORO RODRIGUEZ

Fecha de finalización de la obra:  2004-03-18

Presentado por: Autor

Archivos:

Descripción:

ESCUELAS PÍAS Se trata de un proyecto singular y a la vez ejemplar de lo que puede ser un modo de intervención sobre lo construido. Es singular porque en pocas ocasiones se presenta a un arquitecto la posibilidad de intervenir sobre una ruina, de actuar sobre algo que parece destinado a permanecer inalterable tras la acción del tiempo. Un objeto aparentemente consolidado que marca un lugar en la ciudad. Ese era el caso de las ruinas de las Escuelas Pías, tras el incendio y su consiguiente destrucción durante la Guerra Civil. Sin embargo esa ruina, dramática en su presencia descarnada, testimonio brutal de la barbarie, pero , al mismo tiempo, bella en su apariencia que sugería el recuerdo de otras ruinas, de otros lugares, merecía un respeto, una consideración en sí misma. No se debía reconstruir, ni mucho menos destruir. Había que ponerla en valor y, al mismo tiempo, darle un uso para que fuese posible su mantenimiento. Pero para ello había que actuar con sensibilidad, con cuidado, sin alardes. Cuidar también es construir como decía Heidegger. Lo inmediato hubiese sido operar en contraste, marcar la presencia de “lo moderno” frente a lo “antiguo”, pero aquí se prefirió lo contrario: el diálogo con lo preexistente, con la ruina, la armonía entre lo nuevo y lo viejo. Escuchar a la ruina para cuidarla, pero no para embalsamarla. Se consideró, por tanto, que la ruina podía ser un principio de proyecto extensible a la totalidad de la intervención. Esta incluía obra vieja y obra nueva: las ruinas de la antigua iglesia, ahora convertidas en biblioteca, y el nuevo edificio del aulario, que ocupaba parte del solar de las antiguas Escuelas Pías. En la iglesia se trataba de ocupar la ruina para instalar una biblioteca. Cubrirla, en primer lugar, y habilitar nuevos espacios que hiciesen posible su funcionamiento como biblioteca. Para ello, dentro del solar de la antigua iglesia, en un antiguo espacio contiguo a la nave central, se construyó un espacio a dos alturas: un espacio de recepción y consulta de información en planta baja y un espacio de lectura en la planta superior. Se invirtió el acceso: mientras que en la primitiva iglesia se accedía a través de la fachada principal, por la calle Mesón de Paredes, ahora se hacía desde la ampliación, por la plaza, generándose un recorrido interno hasta llegar a la nave central. Todo el espacio se cubrió con un techo de madera, en forma de umbráculo, pera que penetrase la luz a través del mismo mediante lucernarios puntuales, mientras que otros mayores dejaban entrar una luz que jalonaba el espacio interior, separando partes antiguas y nuevas. Lámparas bajas, simulando candelas antiguas establecen una escala a nivel del usuario, frente a la monumentalidad del espacio. El centro está presidido por una gran lámpara que centraliza el espacio, bajo la cual un espacio, a modo de cripta, sirve también de zona de lectura. El edificio se cierra por el exterior por una nueva fachada, una especie de palimpsesto construido con ladrillos viejos, procedentes de la ruina, nuevos del mismo tipo y con los restos de una antigua puerta despiezada. Una bajante, un tanto escultórica recoge el agua de la cubierta. Un pequeño pabellón de estructura metálica sirve de acceso desde la plaza. El aulario es un edificio de nueva planta que establece una relación armónica y a la vez contrastante con la ruina: armónica por su materialidad, su apariencia más visible, mientras que, por su composición, responde a los principios de la arquitectura moderna. Un edificio de cubierta plana, que no se apoya, sino que flota sobre la planta baja. Ventanas muy elaboradas que contrastan por su proporción con las verticales de los edificios históricos del barrio. Los espacios comunes interiores son muy matéricos, de ladrillo y hormigón visto. En esto último repiten la textura de la ruina y del non finito. Una escalera de dos tramos seguidos va uniendo todas las plantas y genera un espacio de transición entre la ruina de la iglesia y el aulario, aunque dentro de este último. Está iluminada cenitalmente lo que le proporciona cierto dramatismo que se acrecienta por la presencia del muro descarnado de la ruina de la iglesia, cuya textura se refuerza al ser bañado por la luz cenital. Así biblioteca (ruina) y aulario se relacionan armónica y dialécticamente pero sin aparatosidad, con sutileza, cuidando la ruina. Obra publicada digitalmente en numerosas plataformas y físicamente en libros y revistas como la del COAM, AV, Techniques et architecture, Detail, On Diseño, Baumeister, Arkinka, SET IN STONE, Metszet, Baumeister, Construire in laterizio, Le moniteur architecture, entre otras además de las propias monografías del arquitecto.

Valores:

Desde su terminación en 2004, la intervención en las antiguas Escuelas Pías ha merecido reconocimientos nacionales e internacionales. Se ha convertido, de hecho, en un referente mundial en el terreno de la intervención sobre lo construido. Lejos de perder vigencia con el tiempo transcurrido, ha ido adquiriendo cada vez más importancia hasta llegar a ser reconocida por la Fundación de Arquitectura Contemporánea como una de las “200 obras completadas a partir de 1975 más representativas de la arquitectura en el mundo” y una de las 3 de intervención sobre lo construido. Ha merecido numerosos premios, entre los cuales destacaríamos el +10 del COAM en 2017, destinado a reconocer su vigencia pasados más de 10 años desde su construcción. Ha sido objeto de numerosas publicaciones en todo el mundo, recogida en todas las guías de arquitectura española y objeto de múltiples estudios y tesis doctorales.

Sobre los autores.

JOSE IGNACIO LINAZASORO RODRIGUEZ ACTIVIDADES DOCENTES: Catedrático emérito de la ETSAM desde 2017. DISTINCIONES Y PREMIOS Premio IBERFAD 1996, Premio COAM 2001, Premio Castilla y León 2002, Premio Hispalyt 2005, International Brick Award 2006, Premio Moreno Mansilla 2015, Premio +10 COAM 2017, Premio +10 COAM 2024, Piranesi Prix de Rome a la trayectoria 2014, Académico Correspondiente de la RABASF desde 1997, Colegiado de Honor del Colegio de Arquitectos de Cádiz 2023. PRINCIPALES OBRAS CONSTRUIDAS Ikastola de Hondarribia, con Miguel Garay (1974-1978), Viviendas en Mendigorría (1978-1981), Reconstrucción de Santa Cruz en Medina de Rioseco (1985-1988), Convento de Santa Teresa en San Sebastián (1984-1991), Biblioteca Central de la UNED, (1989-1994), Facultad de Psicología de la UNED (1993-1995), Hospital del Rey en Melilla (1991-1996), Embajada de España en Paraguay (1991-2000), Iglesia de San Lorenzo en Valdemaqueda (1997-2001), Viviendas en Alonso Montalvo ( Ávila, 1999-2001), Centro Universitario Escuelas Pías (1996-2004), Plaza de la Catedral de Reims (1992-2008), Centro de Congresos de Troyes (Francia 2008-2014), Plaza de los Amantes en Teruel (2008-2014), Campus de Segovia (2005-) y Remodelación de la Puerta del Sol, ambos con Ricardo Sánchez (2014-2023). LIBROS PUBLICADOS Permanencias y Arquitectura Urbana. Barcelona 1978. El Proyecto Clásico en Arquitectura. Barcelona 198, Bruselas 1984. Escritos Críticos 1976-1989. Madrid 1989. La Memoria del Orden. Madrid 2013. La Arquitectura del Contexto. Madrid 2022. Las paradojas de Lewerentz. Madrid 2024 MONOGRAFIAS J.I.Linazasoro. Catálogos de Arquitectura Contemporánea. Barcelona 1989 J. I. Linazasoro. Artistas Españoles Contemporáneos. Arquitectura. Madrid 1998 JOSE IGNACIO LINAZASORO. PROGETTARE E CONSTRUIRE. Latina 2007 J.I.LINAZASORO. Latina 2012 JOSÉ IGNACIO LINAZASORO 5 progetti. Cesena 2014 Linazasoro&Sánchez Arquitectura 1994-2020. TC Cuadernos. Valencia 2020