En este apartado se han publicado las Comunicaciones presentadas en el Congreso de Arquitectos de España 2009 y cuyos autores han aceptado su difusión. Esta publicación en la web pretende alentar el debate y la participación de los arquitectos sobre los temas presentados en las Comunicaciones.
Su publicación en la web no implica su selección para el Congreso ni los resultados de los comentarios y las valoraciones son vinculantes para su elección o descarte.
RESUMEN La presencia de arquitectos y estudios de arquitectura en la red global es cada día más extensa. Internet se ha convertido en una herramienta que más allá de anunciar el trabajo profesion...
Jueves, 19 Febrero 2009
RESUMEN Introducción a la Arquitectura es una asignatura de primer curso que se imparte en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de A Coruña. En ella se pretende iniciar la formación del fu...
Jueves, 19 Febrero 2009
RESUMEN
En el panorama educativo tradicional, la formación del arquitecto se basaba en la adquisición de información y conocimiento. El nuevo enfoque de la enseñanza universitaria, une a est...
Miércoles, 11 Febrero 2009
207. La retórica visual inherente en el discurso arquitectónico: enseñanza y compromiso social en las Escuelas de Arquitectura
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN Constituyen un conjunto de conocimientos aprehendidos, comprendidos, compartidos e impartidos que persiguen trans-formar el pensamiento, concepción y proyección en el estudiante de arquitec...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN
Todos asumimos que la universidad, como la profesión y la sociedad, están en un momento de cambio fundamental que reclama un debate profundo. Muchas son las causas genéricas y merecen...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN
Reflexiones desde la más joven Escuela de Arquitectura del país
Hemos hecho deberes con la ANECA y estamos accediendo a todos foros donde se habla de arquitectura, de su enseñanza, ...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN La historia de arquitectura en las Escuelas del siglo XXI debe transformarse en una disciplina capaz de servir de método ágil para la reflexión sobre la arquitectura y el trabajo del arquit...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN El Espacio Europeo de Educación Superior nos abre a un escenario en el que es necesario volver a pensar la Universidad. Esto va a exigir al profesor universitario que replantee su función do...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior nos abre a un nuevo escenario marcado por un modelo de formación cada vez más complejo y extenso en el tiempo que difiere consider...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN El fenómeno expansivo en la Universidad Española, con el apoyo de las Comunidades Autónomas, ha propiciado la creación de un importante número de Escuelas de Arquitectura. Hoy hay...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN
El concepto elitista de arquitecto como depositario de las esencias del arte debe ser revisado. Nuestro ensimismamiento nos ha conducido a perder la dimensión real de nuestra profesión y...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN Tres profesoras de Estructuras de la ETSAV analizan la evolución de las asignaturas de Estructuras I, Estructuras II y Estructuras III en dicha escuela, sus contenidos, la forma de l...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN En el reto de futuro y de formarse como arquitecto en un Espacio nuevo, europeo pero que no deja de ser un Taller, la prioridad es no perder la identidad o esencia de arquitecto: ¿quién so...
Miércoles, 11 Febrero 2009
RESUMEN Ante el escenario que abre la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior se precisa revisar el modelo de docencia de las actuales escuelas de arquitectura, reconsiderando l...
Miércoles, 11 Febrero 2009
